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当前位置:  主页 > 关于MPAcc > MPAcc研究动态 > >【教管会报告分享】王昌锐教授:中南财经政法大学MPAcc项目培养经验分享

2018年全国MPAcc教学管理工作会议上,新增会计专业学位教育质量认证(AAPEQA级成员单位之一的中南财经政法大学会计学院副院长王昌锐教授以“产学研协同创新,打造会计硕士人才培养新高地”为主题分享其MPAcc项目培养经验。

 

 

 

王教授的分享重点围绕“产学研协同创新路径与成果”展开,首先向参会嘉宾介绍了中南财经政法大学及会计学院在学科发展、组织机构、招生规模等方面的整体概况。

他强调,MPAcc产学研协同创新的目标是以职业能力为核心的MPAcc立体人才培养机制。学校领导高度重视MPAcc产学研协同创新,建立了政府机关、职业组织、企事业单位三种类型的产学研协同创新基地。项目通过多类型的课题研究,如财政部、地方政府、企业(中铁大桥、电网)课题为学生培养与课程设置打下基础。

 

 

 

在课程方面,吸收产学研协同创新基地的合作导师参与不同类别MPAcc培养方案的制定,并适时修订。课程以市场为导向,案例和师资为保障。部分课程全教授全博导授课,授课内容分模块讲解,会依时更新内容,引入实务专家授课。同时,积极探索线上线下相结合的混合式教学,并初具成效

在实践方面,王教授指出,重点是关注时间保障和经费支持2个基本点,关注企业反馈,并开展合作导师讲坛等活动。会上,他详细分享了中南财经政法大学与中铁大桥局产学研协同创新校企合作互赢的典型案例。从2005年开始,在13年中,实现了定制培养MPAcc人才、为企业会计与财务的实践提供智力支持、MPAcc实习实践基地、企业为项目提供实务专家授课及合作导师以及为MPAcc学员提供全国和湖北省案例大赛素材与指导的全方位深度合作。

    王教授表示,培养经验的分享,更多的是希望能与广大MPAcc培养院校相互交流、共同发展。会上,参会嘉宾就“新增MPAcc硕士点如何办定制班?”以及“如何落实学生到实习实践基地”等问题向王教授提问交流。他回应:与中铁局的定制班,是在单证时期,与企业合作较简单,如今难度会更大一些,主要是考试难度;而在实习实践基地方面,重点在于合作企业的选择,学院应该选择学生想去的实习基地来合作,同时优质的企业一般学生都会积极报名。

 

会计教指委委员、中央财经大学党委书记刘俊勇教授点评到:感谢王教授毫无保留的经验分享,让各培养单位的管理人员及参会老师收获颇丰!欢迎各位老师在会议群或者教指委的官方微信群进行广泛、深入的交流和讨论!

 

中南财经政法大学在MPAcc项目产学研协同创新方面的探索无疑是有所成效的,王昌锐教授的分享帮助参会嘉宾对校企合作、产学研共进有了新的思考:

参会教师1:实习与理论教学交互进行很好。

参会教师2:产学研协同创新路径与成果值得借鉴!

参会教师3:线上线下混合教学很有启发!

参会教师4:比较关注人才培养经费来源。

参会教师5:订单培养很有特色!